soal Matematika

Materi Pokok : Barisan dan Deret Aritmetika

Otak-atik matematika

Otak-Atik Matematika

1. aku punya 2 perut besar yang aling terhubungalas atas dan bawahku bulat
   aku sering dibilang angka kembar
   siapakah aku ?
   ‘’ aku adalah angka 8

2. jika aku dikali 344 aku 6192jika aku dibagi 18 aku 6192
   siapakah aku ?
   ‘’aku adalah angka x

3. jika a+b=12,dan jika a²+b²=464 berapakah nilai a dan b?
   ‘’jawabnya a=20 dan b=--8
   nggak percaya coba aja kerjakan sendiri!

4. aku selalu dibanggakanaku selalu menjadi yang pertama
   tapi aku masih belum bisa ngalahin angka didepanku
   siapakah lawan dari aku?
   ‘’jawabnya adalah 0,karna angka yang dikenal didepan 1
   Adalah 0,susunannya adalah 0123456789 betulkan.

5. a dan b pergi kerumah ctapi c lagi dirumah d
   jika c tidak ada dirumah maka a tidak kerumah c
   dan jika a tidak pergi kerumah c
   maka b tidak pergi kerumah c dan b selalu ikut a
   tapi d pergi kerumah a, dan c ikut d
   sedang dimanakah a,b,c dan d?         
   ‘’jawabnya a,b,c dan d sedang berkumpul dirumah a

6. ibu a mempunyai 5 anakyaitu; b,c,d,e. siapakah anak pertamanya
   ‘’jawabnya adalah a

7. jika saya bertanya 1728458+6243819maka berapakah hasilnya?
   ‘’hasilnya adalah 7972277, tapi tidak hanya itu kalian
   Harus bisa menjawabnya dalam waktu maximum 15 detik

8. jika sebuah lingkaran dipotong menjadi 100000 buahmaka berapakah sudut yang dibentuk dari sepotong
   ‘’jawabnya adalah 0,0036 derajat

9. jika dibutuhkan aku dipencet-pencetjika tidak dibutuhkan yang dipencet-pencet ditutup
   dan aku diperlakukan seperti robot
   siapakah aku?
   ‘’aku adalah kalkulator

   10. aku terdiri dari 4 angka

          Jika dikalikan aku menjadi 24 

          Aku tersusun secara berurutan

          Dan angka pertamaku 1

          Berapakah angka ke tiga?

          ‘’angka ketiganya adalah 3

  

   11. aku mempunyai 11 angka 

         dan angka itu diambil 5 angka oleh temanku 

         tingggal berapakah angkaku?

         "jawabnya Habis, karna yang 6 angka diambil adikku

           he...........he.............he.....

   12. dikelasku ada 37 siswa 

          jika 15 anak pergi kekantin 

          dan jika 25 anak pergi ke perpustakaan

          dan juga 5 anak pergi ke kantin dan ke perpustakaan 

          maka ada berapa anak dikelas sekarang?

          ''jawabnya tidak ada siswa dikelas, karena yang 2 anak lagi 

           asyik pacaran di luar kelas 

   13.  jika dalam permainan catur 

          pion dimakan kuda 

          maka yang kebingungan siapa?

          ''jawabnya adalah yang baca pertanyaan ini 

   14. jika x+y= a 

         maka pikir dengan logika a+b=

         ''jawabnya adalah x+y karna b belum diketahui 

          dan anggap saja b=0

   15. jika huruf matematika secara acak 

        maka berapa cara untuk menyusun kata tersebut?

         '' jawabnya adalah 151200 cara                                                                                                                  

APASIH MATEMATIKA ITU?

Menurut pendapat sebagian pelajar matematika adalah mata pelajaran yang sukar untuk dipelajari, namun menurut sya itu adalah pendapat yang sangat salah karna mata pelajaran matematika adalah matapelajaran yang terdapat 1001 cara didalamnya untuk menyelesaikan masalah didalamnya. MATEMATIKA adalah mata pelajaran yang sebenarnya paling mudah untuk dipelajari, karena ditinjau beberapa factor didalamnya yaitu misal “siswa kelas XI IPA disebuah Sekolah Menengah Atas yang disuruh mengerjakan soal sebagai berikut:Berapa cara untuk menyusun kata MATEMATIKA? Pasti kebanyakan siswa yang baru masuk kekelas XI akan menjawab tidak tahu, kenapa siswa SMA kelas XI menjawab demikian, salh satu alasannya karna belum tahu bagaimana cara untuk menyelesaikannya, padahal itu merupakan soal yang paling mudah untuk dikerjakan oleh siswa kelas XI. Lebih jelasnya jika kalian ingin menjadi seorang yang ingin menjadi ahli matematika, kalian bias menjadi ahli matematika dengan memahami saja apa yang ada dalam teori tersebut, dengan disertai latihan menjawab soal-soal,tanpa latihan yang cukup kalian akan kehilangan lagi ilmu yang kalian dapat.

Berikut ini beberapa saran yang berkaitan dengan hambatan dan kesalahan

dalam memecahkan masalah.

1. Kenalilah kebiasaan umum yang menghambat pemecahan masalah atau kesalahankesalahan

yang sering dilakukan dalam usaha memecahkan masalah.

2. Setelah kita mengetahui sumber-sumber ketidakmampuan memecahkan masalah

seperti di atas, maka kita perlu mengindentifikasi kesalahan atau hambatan apa saja

yang sering dilakukan oleh siswa kita.

3. Beri contoh kepada siswa tentang kesalahan atau hambatan memecahkan masalah.

Ini akan sangat baik bila dilakukan berangkat dari jawaban siswa sendiri. Setiap

siswa gagal menyelesaikan suatu masalah, upayakan untuk sama-sama mempelajari

dimana letak kegagalannya dan bagaimana langkah perbaikan yang perlu

dilakukan.

4. Arahkan siswa untuk berpikir sebelum bertindak, termasuk memahami masalah ini.

jadi setiap siswa harus memiliki rasa berani untuk menantang matematika